今日，星洲日报大柔佛的“大家谈”刊登了一篇文章“老师，请多点耐心爱心包容心”，阅后感触良多。这就是现今家长的写照，尤其是那些稍微有点墨水的家长，美其名为跟上潮流，实行爱的教育，与孩子没有隔阂。其实，他们的孩子就好像是他们的迷你版，他们的孩子犯错，如同他们自己犯错，所以应该包容。天底下有谁会承认自己犯错？
我今年教的那班6B班，就有这样的家长：“老师，小孩子上课时在班上丢纸，都没有什么错，你们就要处罚他，他哪里敢去学校上课？” 可想而知，这位家长在家里对孩子的家庭教育也是“有限公司 ”的。“老”那篇作者（郑）还认为他的孩子，屡犯校规，频频侵犯同学。挑战老师的威严，是因为老师只传授专业的知识给学生，却没有教好学生心理学及情绪管理学，所以全是老师的错，校方应该自我检讨！ 呜呼哀哉！今日道德如此沦落，就是因为有这种“饱读诗书”的家长。如果那位“郑 ”的孩子是频频被侵犯的同学，或者这位“郑”非常“不幸”地当了老师，而且就是那位问题学生的老师，试问他会如何处理？其实孩子通常是有样学样，父母亲是原版，孩子是翻版，所谓上梁不正下梁歪，相信那位“郑”应该很清楚何谓证，何谓歪吧？
“老”那篇文章最后那两句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”“敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之 ”，既然“郑”知道老吾老以及人之老，为何自己不能先尊敬老师，体谅老师，以致他的孩子有样学样而挑战老师的威严。如果“郑”有教他的孩子“幼吾幼以及人之幼”，他的孩子就不会频频侵犯同学了。既然知道敬人者人恒敬之，为何在字里行间之中对老师那么不敬？
其实，很多家长是被孩子签着鼻子走的，家长们，睁大眼睛看请楚自己的孩子吧！
赞！
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